ПАРОСТОК. Математика та логіка. 4-5 років. Частина 2, (Титаренко Л.І.), Ранок

Робочий зошит відповідає засадам Базового компонента дошкільної освіти та чинних освітніх програм. У ньому запропоновано систему вправ на основі діяльнісного підходу, що дозволять дитині отримати початкові уявлення про властивості предметів, їхню кількість і розташування в просторі, про геометричні фігури, а також навчитися лічити в межах п’яти.
Виконуючи вправи в першій частині зошита,дитина отримає уявлення про множину предметів,геометричні фігури (круг, трикутник, квадрат, овал), учитиметься орієнтуватися у просторі ("угору-вниз", "близько-далеко") та часі (пори року), ознайомиться зі складом чисел 2 і 3, з числом і цифрою 4.
Виконуючи вправи в другій частині зошита, дитина отримає уявлення про число і цифру 5, склад чисел 4 і 5, учитиметься лічити й порівнювати числа в межах 5, орієнтуватися з величинами    "довгий-короткий", "широкий-вузький", "високий-низький", "товстий-тонкий", "легкий-важкий", "швидко-повільно")
Уведення нових математичних понять відбувається на основі діяльнісного підходу - запропонована система вправ дозволяє малюку самостійно або за допомогою дорослих робити "відкриття".
Ознайомлення дітей з числами і цифрами базується на застосуванні прийомів 
образно-асоціативної методики.

Зміст

Орієнтування в часі. Пори року 
Лічба в межах 4 
Кількість. Склад числа 4 
Орієнтування в часі. Пори року 
Число і цифра 5 
Склад числа 5 
Порівняння чисел у межах 5
Орієнтування в часі. Доба 
Орієнтування в часі. Частини доби 
Лічба 
Величини: довгий — короткий 
Величини: широкий — вузький 
Величини: високий — низький 
Величини: товстий — тонкий 
Величини: легкий — важкий 
Величини: швидко — повільно 
Узагальнення