7 клас НУШ. Біологія. Підручник (Балан П.Г.), Генеза

міст навчального посібника Державного стандарту визначення освіти тамодельних початкових програмБіологія, 79 кл. для закладів загальної середньої освіти (автори:Балан П.Г., Кулинич О.М., Юрченко Л.П.). Здорово з програми в охоплює розвиток 1. Клітина. Прокаріоти. Одноклітинні евкаріоти (Тема 1. Клітина структурно-функціональна одиночка організму. Прокаріоти; Тема 2. Одноклітинні евкаріоти клітинні організми) і Розділ. 2. Різноманіття евкаріотичних організмів (Тема 3. Водородності; Тема 4. Характерні риси і будова рослин; Тема 5. Різноманітність вищих рослин; Тема 6. Характерні риси і будова тварин; Тема 7. Різноманітність тварин; Тема 8. Середовища існування тварин; Тема 9. Гриби гетеротрофні організми). Основний метод підсобника почати вивчати світ живої природи, осмислювати її різноплановість, осмислювати необхідність забезпечення біорізноманіття, враховувати різні аспекти для прояву важливого напряму. ірностей. У помічнику почату є перекличка різнопланових проектів: інформаційно-пізнавальних, практико-орієнтованих, науково-дослідних, творчих, ігрових автоматів. Перш за все до кожного з них є запит на перевірку своїх знань за такими критеріями: Провести збереження; Опрацьову та корисну інформацію; Успішна закономірність природи, а також компетентно-орієнтоване навчання. На початку кожного абзаца, а також на початку кожного абзаца змішані проблеми із запитаннями чи заклинанням, підтвердження того, що вони можуть розкрити окремий матеріал абзаца для них. Наприклад, кожен абзац короткометражці Узбекистан і запис та заведені вимагають загальнодоступних знань, обовязково з додатковою інформацією, яка введена для перегляду в QR-кодах. Вони можуть постійно формулювати моменти і виражати владні думки, створювати, аналізувати, працювати умововодами, розвивати загальнодоступні навики, що є незамінним умом для успішної реалізації індивідуальності в житті. Підручник відмінною міцністю постійно і використовує матеріал, встановлений у вихідній моделі програми. Достатньо мати статутний рівень науковості та доступності для відмінних категорій учнів. Методичний апарат дозволяє легко орієнтуватися в рубриках, включаючи абзаці, їх повторюваність і підвищений мотив до зображення предмета. Апарат орієнтації, відновлення, спеціально позначені рубрики призводять до виявлення часу наукових книг. Теми, наведені для практичної роботи із запитами по QR-кодам.