|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
«Я досліджую світ. 2 клас» Змістова лінія «Повітря/Вода» (автори О. В. Коршунова, Н. І. Гущина, О. Г. Трофімова, Т. Г. Орлова)
Навчальний посібник учня входить до складу навчально-методичного комплекту «Я досліджую світ. 2 клас», який складається з семи частин: «Людина», «Земля/земля», «Повітря/Вода», «Тварини», «Рослини», «Людина та технічні пристрої/Системи», «Проєкти».
Посібник розроблено у відповідності до навчальної програми інтегрованого навчального курсу «Я досліджую світ» для учнів 1-4 класів (автори: О. В. Коршунова, Н. І. Гущина), яка розроблена на основі типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Шияна Р. Б.
Реалізація змістової лінії «Повітря/Вода» триває протягом 6 тижнів (3 тижні — змістова лінія «Повітря», 3 тижні — змістова лінія «Вода»), кожний тиждень містить 7 уроків. Розробка кожного уроку — це 2 сторінки матеріалу.
Зміст частини охоплює два важливі компоненти природи — повітря та воду. Діти досліджують їхні властивості, значення для життя, колообіг, джерела забруднення та шляхи збереження. Через спостереження, досліди, схеми, порівняння та ігрові завдання учні формують уявлення про природні явища і зв’язки.
Посібник створено відповідно до авторської програми, що інтегрує сім освітніх галузей. Він дозволяє вчителю організувати діяльність, що спонукає учнів мислити критично, працювати в команді та робити усвідомлені висновки про довкілля.
Навчальний посібник учня входить до складу навчально-методичного комплекту «Я досліджую світ. 2 клас», який складається з семи частин: «Людина», «Земля/земля», «Повітря/Вода», «Тварини», «Рослини», «Людина та технічні пристрої/Системи», «Проєкти».
Посібник розроблено у відповідності до навчальної програми інтегрованого навчального курсу «Я досліджую світ» для учнів 1-4 класів (автори: О. В. Коршунова, Н. І. Гущина), яка розроблена на основі типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Шияна Р. Б.
Реалізація змістової лінії «Повітря/Вода» триває протягом 6 тижнів (3 тижні — змістова лінія «Повітря», 3 тижні — змістова лінія «Вода»), кожний тиждень містить 7 уроків. Розробка кожного уроку — це 2 сторінки матеріалу.
Зміст частини охоплює два важливі компоненти природи — повітря та воду. Діти досліджують їхні властивості, значення для життя, колообіг, джерела забруднення та шляхи збереження. Через спостереження, досліди, схеми, порівняння та ігрові завдання учні формують уявлення про природні явища і зв’язки.
Посібник створено відповідно до авторської програми, що інтегрує сім освітніх галузей. Він дозволяє вчителю організувати діяльність, що спонукає учнів мислити критично, працювати в команді та робити усвідомлені висновки про довкілля.