|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
«Я досліджую світ. 1 клас» Змістова лінія «Земля/земля» (автори О. В. Коршунова, Н. І. Гущина, М. О. Шастун)
Навчальний посібник учня входить до складу навчально-методичного комплекту «Я досліджую світ. 1 клас», який складається з семи частин: «Людина», «Земля/земля», «Повітря/Вода», «Тварини», «Рослини», «Людина та технічні пристрої/Системи», «Проєкти».
Посібник розроблено у відповідності до навчальної програми інтегрованого навчального курсу «Я досліджую світ» для учнів 1-4 класів (автори: О. В. Коршунова, Н. І. Гущина), яка розроблена на основі типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Шияна Р. Б.
Реалізація змістової лінії «Земля/земля» триває протягом 5 тижнів, кожний тиждень містить 7 уроків. Розробка кожного уроку — це 2 сторінки матеріалу.
Навчання, яке починається з усвідомлення свого місця у світі! У посібнику діти досліджують форму й поверхню Землі, знайомляться з поняттями простору, орієнтування, сезонності й відповідального ставлення до довкілля. Завдяки активним методам — спостереженню, порівнянню, виконанню проєктів і STEM-дослідів — учні розвивають ключові навички дослідника та екологічну свідомість.
Зміст навчальних завдань, відповідно до концепції НУШ перетворює навчання на захопливу пригоду, розвиває критичне мислення, комунікацію, співпрацю та дослідницьку компетентність. Це вибір вчителя, який прагне сучасного, змістовного й результативного навчального ресурсу, що ідеально реалізує ідею інтегрованого навчання.
Навчальний посібник учня входить до складу навчально-методичного комплекту «Я досліджую світ. 1 клас», який складається з семи частин: «Людина», «Земля/земля», «Повітря/Вода», «Тварини», «Рослини», «Людина та технічні пристрої/Системи», «Проєкти».
Посібник розроблено у відповідності до навчальної програми інтегрованого навчального курсу «Я досліджую світ» для учнів 1-4 класів (автори: О. В. Коршунова, Н. І. Гущина), яка розроблена на основі типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Шияна Р. Б.
Реалізація змістової лінії «Земля/земля» триває протягом 5 тижнів, кожний тиждень містить 7 уроків. Розробка кожного уроку — це 2 сторінки матеріалу.
Навчання, яке починається з усвідомлення свого місця у світі! У посібнику діти досліджують форму й поверхню Землі, знайомляться з поняттями простору, орієнтування, сезонності й відповідального ставлення до довкілля. Завдяки активним методам — спостереженню, порівнянню, виконанню проєктів і STEM-дослідів — учні розвивають ключові навички дослідника та екологічну свідомість.
Зміст навчальних завдань, відповідно до концепції НУШ перетворює навчання на захопливу пригоду, розвиває критичне мислення, комунікацію, співпрацю та дослідницьку компетентність. Це вибір вчителя, який прагне сучасного, змістовного й результативного навчального ресурсу, що ідеально реалізує ідею інтегрованого навчання.